Hana Matoušů: Co bych řekla u kafe učitelce Hance, která váhá s přihláškou do Global Teacher Prize?

"Byla bych hrozně ráda, kdyby Hanka nedělala rychlé závěry, protože je jasné, že na první dobrou nemůže vědět to, co učitelé, kteří cenou prošli."

Se začátkem nového roku startuje také nový ročník ceny pro inspirativní pedagogy – Global Teacher Prize Czech Republic. Je tu s námi už šest let. Důvodů, proč jsme se tehdy rozhodli do projektu pustit, bylo více. Samozřejmě vnímáme, že je důležité učitele podpořit, ocenit a motivovat do další jejich práce. Ale hlavně jsme chtěli změnit stereotypní nahlížení na učitele jako na někoho nedotknutelného, kdo stojí před katedrou, káže, a po dětech vyžaduje, aby přijímaly jeho pravdu, v žádném případě nepokládaly zvídavé otázky, nepátraly po smyslu a poslušně dělaly to, co se od nich očekává.

Nebuďme kakabusové, vzkazuje kolegům oceněný učitel. Jak Global Teacher Prize mění životy?

První českou vítězkou Global Teacher Prize byla Jana Kopecká.

První českou vítězkou Global Teacher Prize byla Jana Kopecká. FOTO: Václav ŠilhaOcenění pro inspirativní učitele Global Teacher Prize vstoupilo do pátého ročníku. Jak se daří úplně prvním finalistům z roku 2017? Jeden z nich je youtuberem, druhý učitelem, který jezdí po republice a sbírá „kešky“. Stříbrná Andrea Tláskalová se stala pro změnu televizní „učíTelkou”. „Kolegové, … Číst dál

Učitelé mění životy! Global Teacher Prize startuje s úžasnými příběhy tří pedagogů a jejich žáků

Štěpán Morys a Tomáš Chrobák natáčejí videa o matematice. Sleduje je až patnáct tisíc lidí.

Štěpán Morys a Tomáš Chrobák natáčejí videa o matematice. Sleduje je až patnáct tisíc lidí. FOTO: Global Teacher Prize – Alice HrubáNa učitelích záleží, hlásá do světa nový ročník soutěže Global Teacher Prize, který hledá hvězdy mezi pedagogy znovu i v České republice. A startuje s novým spotem, v němž poprvé nehrají herci, ale reální … Číst dál

Můj recept? Mám rád děti a nebojím se sám být dítětem, říká letošní vítěz učitelské ceny Global Teacher Prize

Chvilku po vyhlášení vítězů na vyhlídce Vrtbovské zahrady v Praze na Malé Straně. "Jsem z toho všeho ještě stále překvapený. Myslím, že to teprve budu muset v sobě zpracovat."

Chvilku po vyhlášení vítězů na vyhlídce Vrtbovské zahrady v Praze na Malé Straně. "Jsem z toho všeho ještě stále překvapený. Myslím, že to teprve budu muset v sobě zpracovat." FOTO: Kateřina LánskáFinalisté letošního ročníku Global Teacher Prize (GTP) jsou všichni mimořádně kvalitní učitelé, přesto je Václav Fiala podle členů poroty jednoznačným vítězem. Mladý, skromně působící … Číst dál

První kolo Global Teacher Prize, prestižního ocenění pro učitele, je za námi. Jsou známa jména semifinalistů

Mezinárodní ocenění pro učitele Global Teacher Prize, které zakotvilo i v ČR, má 31 semifinalistů. Z druhého kola vzejde deset učitelských osobností, mezi kterými porota vybere vítěze. Do letošního ročníku GTP se přihlásilo 60 učitelů. Oproti loňsku je to dvojnásobek. Nominací bylo zhruba 200. Učitele nominovali jejich kolegové, nadřízení, rodiče jejich žáků, ale také samotní … Číst dál

Chceme vysvětlit dopady globalizace? Vyražme třeba do fastfoodu, nabádá učitel pražského gymnázia Salim Murad

"U přípravy budoucích učitelů mě vždycky mrzelo, že otázku, jestli umíte učit a učíte rádi vlastně vůbec nikdo nehodnotil. V systému to bylo jedno," říká Salim Murad.

Učitel základů společenských věd na pražském Gymnáziu Paměti národa Salim Murad má prý štěstí na studenty. Ti mají zápal a chtějí se učit místo toho, aby je k tomu musel nutit. V rámci ceny pro inovativni učitele Global Teacher Prize se umístil ve finálové desítce, a přitom uvažoval, jestli má nominaci vůbec přijmout. “Sedím na dvou židlích mezi vysokou a střední školou, kterou jsem pomáhal zakládat. Měl jsem na gymnáziu malý úvazek a nebyl jsem si vůbec jistý, jestli můžu být tak troufalý,” vysvětluje Murad. 

Hana Matoušů: I české příběhy mají globální sílu. Náš vítěz učitelské ceny se dostal do světového finále

Hana Matoušů

Hana Matoušů FOTO: Kateřina Lánská, EDUinTomáš Chrobák, učitel matematiky z Moravskoslezského kraje a vítěz loňského ročníku českého kola Global Teacher Prize, se právě stal jedním ze světových finalistů soutěže. Vybíralo se z dvanácti tisíců učitelů ze sto čtyřiceti zemí světa. Padesát finalistů je ze třiceti sedmi zemí. Mám v rámci EDUinu cenu GTP na starosti a mám … Číst dál

Jak se hledá nejinspirativnější učitel? Je to práce na celý rok, říká manažerka GTP CZ Hana Matoušů

"Mezi sedmdesáti hodnotiteli jsou převážně učitelé," říká Hana Matoušů.

Na jednom ročníku pracuje tým lidí celý rok. Letos přišly do Global Teacher Prize Czech Republic během prvních dnů stovky nominací. Žáci píší třeba “Nikdy jsem nezažila tak moc lidského učitele.” “Milý přístup a radost do výuky, kterou vedla hrou.” “Vždy pro nás měla pochopení.” Jak se ale ten nejinspirativnější učitel Česka hledá? “Dlouho a musí toho hodně splnit,” říká manažerka GTP CZ Hana Matoušů. 

Určování mluvnických kategorií se snadno testuje a hodnotí, říká češtinář. I proto se mu ve školách věnuje tolik času

"Namísto toho, abychom se dobrali obecného poznání, co to gramatika je a jak ji můžeme jednoduše popsat a přirovnat k jiným naukám, věnujeme se spoustě zvláštních drobností a ten celek se nám zcela ztratí," říká Stanislav Zajíček.

V životě byl už ledasčím – dětským hercem, poslancem v parlamentu i učitelem na soukromé škole. Posledních dvacet pět let Stanislav Zajíček vyučuje češtinu a latinu na Gymnáziu Matyáše Lercha v Brně. Letos se stal jedním z finalistů ceny pro nejinspirativnější učitele Global Teacher Prize CZ. „V Česku je devátá třída často určena jen pro trénink testů k přijímačkám na střední školy. Výsledkem takové výuky je pouze schopnost testem projít,“ říká.

Překonat nervozitu a hlídat si osobní hranice. Anketa o tom, co nového se učitelé loni naučili

Inspirativní a podpůrné prostředí ve třídě.

Cena pro nejinspirativnější učitele Česka Global Teacher Prize Czech Republic vstupuje už do svého osmého ročníku. Za tu dobu jí prošly stovky účastníků, kteří se setkávají i nadále a vzájemně si vyměňují zkušeností. Co se během letošního roku naučili nového a na čem by chtěli do budoucna ještě zapracovat? Například ještě více zapojit asistenty pedagoga do výuky nebo se zaměřit i na svůj vlastní wellbeing.