Česká maturita připraví studenty do AZ-kvízu, méně už do života. Za hranicemi je to jinak

V Česku zrovna probíhá maturitní týden. Když se rozhlédneme po Evropě, zjistíme, že kolik států, tolik typů maturit. Někde „zkoušku dospělosti“ vůbec nemají, jinde jde o jeden z nejslavnostnějších okamžiků v lidském životě. Zatímco český úspěšný maturant má naději vyhrát vědomostní soutěž typu AZ-kvíz, na západ od nás se testuje spíš schopnost přemýšlet a vidět problém v souvislostech.  

Učitel zdarma doučuje děti záchranářů. Po směně nemusím sedět s dcerou nad matikou, pochvaluje si táta z dispečinku

Distanční výuka je náročná pro všechny rodiče školáků. Ještě trochu víc ale pro ty, co poslední rok měli víc práce. Třeba zaměstnanci záchranných služeb. Právě na ty pomyslel učitel Matěj Soukup, když ve složité společenské situaci pocítil potřebu pomáhat, a nabídl jejich dětem doučování matematiky zdarma.

Žádná slovíčka a gramatika, zato hodně divadla a umění. Jak se učí jazyky ve waldorfské škole

Waldorfská pedagogika má svá specifika a týká se to i výuky jazyků. Žáci nememorují slovíčka, gramatiku mají až na druhém stupni, zato od první třídy hrají v cizím jazyce divadlo. Pro období distanční výuky vymyslela angličtinářka Kateřina Kotačková ještě jednu specialitu: on-line setkávání s učiteli a studenty z cizích zemí.

Chcete porozumět autistům? Přečtěte si magazín, který píší i oni sami

Jste rodičem dítěte s poruchou autistického spektra nebo máte jako učitel takového žáka ve třídě? Pak by vám neměl uniknout první tištěný speciál webového magazínu ATYP. Přináší komplexní pohled na život autistů u nás, ale také cenný vhled do jejich mysli – v magazínu jsou jak v roli tázaných, tak těch, kdo rozhovory nebo články připravují.

Příliv dospívajících do mé pracovny je mnohonásobný, říká terapeutka. Školy by měly přestat vyžadovat dokonalý výkon

Především středoškoláci prožívají depresi a úzkost, cítí se izolovaní a pod tlakem, říká brněnská psychoterapeutka Tereza Nagy. Přibývá případů sebepoškozování nebo poruch příjmu potravy. „Školy by měly sebrat veškerou moudrost a životní zkušenost a přestat děti bombardovat úkoly, ale spíš přemýšlet, jak dospívajícím pomoci překlenout toto těžké období,“ míní terapeutka.  

Porušujeme jedno nařízení druhým, stěžují si ředitelé. Ale stojí to za to, děti už potřebují zážitky a vztahy

Školy čeká možná největší logistická akce v dějinách: zajistit rotační výuku, kdy se v budově budou po týdnu střídat různé třídy a ještě všechny před vstupem otestovat. Manuály přitom dorazily teprve ve středu a testy většinou ve čtvrtek. „Skoro jsme se nestihli zamyslet nad tím, co budeme dělat, až se děti po takové době vrátí.

Newtonovy zákony jsme se snažili do „osnov“ vrátit. Někdo na ministerstvu naše přílepky smazal, říká fyzikářka

Ministerstvo školství nedávno zveřejnilo zeštíhlené rámcové vzdělávací programy (RVP). Hodně to „schytala“ fyzika, vypadly například Newtonovy zákony, což mezi učiteli způsobilo poprask. Na úpravách fyzikálních „osnov“ pracovala také dlouholetá fyzikářka a odbornice na didaktiku fyziky Irena Dvořáková.