Robert Čapek učitele nešetří a zahrnuje je sarkasmem svého metalového naturelu (miluje metal a fotbal). FOTO: Archiv Roberta Čapka

Umělec učí s radostí. Pozor, po přečtení této knihy možná zatoužíte stát se učitelem

Enfant terrible české pedagogické scény Robert Čapek napsal novou knihu s názvem Uč jako umělec. Vypadá jinak než obvyklé didaktické příručky se strohou korporátní grafikou. Malá publikace o velkých vzdělávacích myšlenkách, jak stojí v podtitulu, se tváří jako kniha kouzel: obálka s ornamenty, velká písmena, obrázky.

Kdyby se zvídavý učitel chtěl učit čarovat jen z ní, našel by dostatek magických formulí. Pořídit si ji může i rodič, který chce porozumět  extravagantnímu učiteli svého dítěte nebo naopak rozhýbat učitele poněkud zkostnatělého. Tomu knihu lze věnovat jako dárek za vysvědčení.

Čapek na to jde takticky – vytvořil v knize postavu kámoše Pavla, vyhořelého učitele, kterému autor vysvětluje, jak může svou situaci z černé proměnit na růžovou. „Je to hračka!” říká. Což samozřejmě není pravda, ale dá se to odpustit, protože pokud by přerod líčil jako příliš těžký, nikoho by nenalákal. Je to postaveno na stejném principu jako Čapkova značka „líný učitel”. Kdo se naučí učit, nadře se pak méně, to je to poselství. A optimistovi, který věří, že se to naučit dá, učení půjde lépe než skeptikovi. 

Čtěte také  Robert Čapek: Dávání špatných známek na vysvědčení je pedagogická levárna

„Autorovo alter ego je tak trochu antičapek, je milé a vstřícné,” říká ředitel základní školy v Lázních Bělohrad Jaroslav Jirásko. Knihu vychválil ve facebookové skupině Učitelé+, kde má Čapek už nějaký čásek „ban” za příliš ostrý jazyk. „Nejlepší, co jsem od něj četl,“ říká Jirásko. 

Příspěvek dostal 350 + lajků a naskákalo pod něj 170 + komentářů, ve kterých se sváděla o Čapka bitva. Někteří knihu bojkotují z principu, jiní říkají, že knihu můžou, autora nemusí. Někteří kladou otázku: může být hulvát dobrým didaktikem? Káže vodu, a pije víno, říkají roztrpčeně. Anebo je jeho nevychovanost součástí taktiky, jak změnit české vzdělávání?

Jaké jsou Čapkovy teze rozdělené do kapitol?

  • Učit je poslání – proto není namístě si stěžovat. Je to krásná práce a každý učitel by si to měl ráno připomínat. Pokud to tak nevnímá, je vyhořelý a měl by se sebou něco dělat.
  • Učitel má k dispozici bohatou sadu nástrojů – stovky metod, o které se může opřít. Didaktika, nikoli aprobace, je královna edukačních dovedností.
  • Emoce jsou ve vzdělávání důležité – ovšem ty pozitivní.
  • Učitel má mít odvahu zbavit se veteše a balastu – neboli nežije, aby odučil, ale aby naučil.
  • Učitel vyhoří, když je aktivita hlavně na něm. Musí aktivizovat žáky.
  • Výuku je třeba vést na různých úrovních složitosti. Žáci nejsou masa, ale skupina jednotlivců.
  • Učitel musí nejen vzdělávat, ale i vzdělávat se. Je to povinné.
  • V knize je i kapitola o učení na dálku – autor evidentně využil pro psaní knihy jarní karantény. Rovněž kapitola o hodnocení.
Robert Čapek: Uč jako umělec
Robert Čapek: Uč jako umělec FOTO: Archiv Roberta Čapka

Robert Čapek už roky působí spíš jako lektor – učitel učitelů – než aktivní učitel. Do vzdělávacího systému vstoupil přes vychovatelství a to, že miluje zážitkovou pedagogiku, s tím prý souvisí. Učil na všech stupních i druzích škol (a velmi rád na učňáku). Vystudoval i psychologii – a jemným a citlivým psychologem je zejména ve vztahu k žákům. Zato učitele nešetří a zahrnuje je sarkasmem svého metalového naturelu (miluje metal a fotbal). Pranýřuje je za to, že učí frontálně a dávají žákům špatné známky, zatímco by je měli dát sami sobě, protože pětka je jejich vizitkou, tvrdí. A tak dále, nebere si servítky.

Ale už to také není, co bývalo, říkají na jeho obranu někteří účastníci jeho kurzů, kteří se ho ve výše zmíněné debatě zastali. Čapek postupem času obrušuje hrany. Asi pochopil, že tak jako žáci potřebují pro učení pozitivní emoce a bezpečnou atmosféru, stejné je to i pro učitele.

Každopádně, autor ke knize není přibalen, a lze si tak osvojit jeho myšlenky, aniž by člověk musel spolknout i jeho manýry. Čapkova propagace moderní didaktiky je opravdu neúnavná a zápal pro ni nakažlivý. Kniha vyzařuje radost ze života, radost z učení.

Pravidla diskuze

Vítejte v debatním prostoru online magazínu Rodiče vítáni. V zájmu udržení úrovně debaty a zajištění komfortního a bezpečného prostředí pro všechny zúčastněné zde platí následující pravidla:
  • Diskutuje se o tématu článku, neodklánějte debatu jinam.
  • Nevnášejte sem svou agendu, kterou k tématu pouze „přilepíte“.
  • Nevkládejte do svých odpovědí odkazy na jiné stránky, pokud se netýkají přímo tématu článku.
  • Příklady z praxe jsou naopak vítány.
  • Respektujte důstojnost autorů, respondentů i ostatních diskutujících.
  • Nepřenášejte polemiku do osobní roviny kritizováním osoby autora, respondenta a jiného diskutujícího, jeho kvalifikace, vyjadřování, kompetencí.
  • Netolerujeme hrubé jednání, vulgarismy ani jakékoli ponižování druhých.
  • V souladu se zákony ČR je zde zakázáno jakkoli paušálně očerňovat jednotlivce či skupiny lidí s odkazem na jejich etnicitu, pohlaví, sexuální orientaci či náboženské vyznání.
  • Pro přispívání do diskuze je nutné se přihlásit prostřednictvím Facebook, Google nebo Twitter účtu. Snažíme se omezit anonymitu přispěvatelů a tím zkvalitnit diskuzní prostředí.
Příspěvky porušující pravidla mažeme.

Tato stránka používá Akismet k omezení spamu. Podívejte se, jak vaše data z komentářů zpracováváme..

0 Komentáře
Inline Feedbacks
View all comments