Cítím větší oboustranné pochopení. Víc rozumím dětem a rodiče líp znají mě, bilancuje covidový školní rok učitelka

Petra Šubrtová učí třídu třiceti neklidných druháčků. Během online výuky jí omylem – nebo schválně? – mazali v počítači připravenou práci nebo se schovávali pod peřinu. Přesto hodnotí končící školní rok pozitivně. „Někdy to bylo legrační, jindy spíš k pláči, ale hodně jsme se sblížili s dětmi i s rodiči a naučili se spoustu nových věcí,“ říká učitelka, která se před třemi lety umístila v prestižní učitelské ceně Global Teacher Prize.

Jednotná maturita nemá ověřovat, zda žáci umí úlohy Cermatu, ale zda umí češtinu nebo matematiku, říká datový analytik

„Naše státní maturita se nedrží promyšlené koncepce, ale jen zajetých kolejí,“ říká datový analytik Jiří Münich. Změnit to ze dne na den ale není podle něj možné, na to státní správě chybí expertiza a data. „Současný stav držíme nějak na nohou a snažíme se tomu dělat občasnou údržbu.

Rodič by měl dítěti otevřeně říct, že mu zrovna není hej, zdůrazňuje psycholožka

Smutek, myšlenky na sebevraždu nebo neustálé obavy, zpocené ruce a bušící srdce. Deprese a nadměrné úzkosti jsou na vzestupu, alespoň jednou za život je zažije nejméně čtvrtina lidí. Nevyhýbají se ani rodičům malých dětí. Co dělat, když je život k nežití, ale u nohy se batolí kojenec nebo dítě potřebuje odvést do školy?

OBRAZEM: Žáci při hodině kreslí komiksy. Dříve pod lavicí, teď povinně

V hodině fyziky se dají vymýšlet i komiksové příběhy. Kvartáni z Lauderovy školy v Praze tak nedávno dostali za úkol vysvětlit bezpečné zacházení s elektřinou. „Především během distanční výuky bylo zapotřebí studenty vytrhnout z denní rutiny, ale zároveň před ně stavět dostatečně náročné úkoly,” říká učitelka Šárka Kvasničková.